姜堰区东桥小学教育集团日前被授予“江苏省文明校园”称号。
近年来，该校将文明校园创建工作纳入学校教育事业发展规划，在传承“严谨尚美”校训的基础上，提炼出求真、求实、向善、向上的“东桥精神”，充分展示了阳光、儒雅、沉稳、坚毅的“东桥气质”。
地表文化，让校园文明“润物细无声”。东桥的校园，墙壁会说话，花草会赋诗，设施会启智。该校的地表文化别具特色，东板桥校区的照壁、轩榭，不失江南园林的典雅；凤凰园校区的“银杏坛”“紫藤苑”“蓝天园”，让石、花、草、木、虫成为知识源、教育的意象；巴黎城校区的“棋盘庭院”“象棋擂台”，匠心独运，文脉相承。该校还利用大厅、楼道、连廊等场所，定期展示“美德小达人”“阅读小明星”“小小艺术家”等。地表文化潜移默化地影响着学生，校园文明“润物细无声”。凤凰园校区六年级学生王子予深有感触：“校园的一砖一石浸润着人文底蕴，一草一木都散发出怡人馨香。”
读写班，让校园文明“厚积薄发”。读写班为青年教师成长搭建了广阔的平台。2017年9月，该校成立了“教师读写班”，围绕一月一活动、一月一主题，读理论专著、读文学名著、开展读书沙龙，不断厚实教师的素养。至今，该校读写班已开展28次活动，读写班成员撰写了119篇高质量的文章，不少成员在市级以上大赛中摘金夺银。今年疫情期间，该校读写班开展了公益活动——在线批阅学生作文，认真批改，细写评语，不仅关注“技”的传授，更注重“心”的教育。截至目前，该校读写班已为区内外学生批阅作文近500篇，其中最远的一篇作文来自河南洛阳。
美的课程，让校园文明“可持续发展”。该校在“审美人生态度启蒙教育”框架的顶层建构基础上，各校区成立了校本特色课程项目组，形成了“美在生活中”“美在艺术中”“美在健体中”“美在育心中”校本课程群，让文明落地生根，可持续发展。“学校美育，需要课程支撑。”东桥小学教育集团校长沙华中说，该校以“审美的人生态度启蒙教育”为抓手，重构小学美育，以实践性、体验性、濡染性为原则，注重文化熏陶和学科渗透，强化校本课程建设，着力培养学生善待自然、热爱生活、尊重他人、珍惜生命的意识与能力。
近年来，东桥小学先后荣获“全国新教育实验示范学校”“全国传统文化进校园先进学校”“江苏省艺术特色学校”“江苏省书香校园示范点”“江苏省阅读领航学校”等40多个省级以上称号。（顾冬梅 陈卫华）
编辑：陈玉霞
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