习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”
站在新起点上，学校思想政治工作应当如何着眼新征程、谋划新篇章、聚焦新要求、落实新任务？泰州市民兴实验中学作为一家从小学到高中的民办学校，积极探索，始终把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，把传授知识与思政工作相结合，把系统教学与活动专题相结合，把理论武装与实践育人相结合，加强推进思想政治工作质量提升工程，着力打造民办学校大思政格局，真正实现了全员育人、全过程育人、全方位育人。
完善顶层设计，形成高水平管理体系。民办学校与公办学校虽然在办学基础、经费来源、师资队伍和生源质量等方面有差异，但共同承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。思想政治工作是管理民办学校的“定海神针”，是做好其他工作的前提，在这个问题上不能有丝毫模糊和松懈，要始终将思想政治工作置于重要位置，让思想政治工作发挥提纲挈领的作用。
为培养德才兼备全面发展人才，把思想政治工作做深做实，学校建立起由党委统一领导，党政共同负责的思想政治工作小组，形成了党、政、工、团齐抓共管，广大师生广泛参与的思想政治工作机制。在党委领导、校长负责、分部管理、年级负责的民兴特色治理结构中，坚持党的全面领导是最核心的要求，同时也是提高办学治校能力、形成更高水平管理体系的重要保证。学校在章程、校规校纪、内部管理等方面提出制度要求，促进学校治理有方、管理到位、风清气正。
深化改革教学，盘活思政课堂。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。为加强推进思政育人工程，学校对思政课予以了深化和改革，大力推进和创新思政课，提升思政课教学实效。习总书记强调，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。民办学校要解决好思政课师资问题，关键在于引进来、留下来和走出去的关系问题。学校通过构建灵活开放的、富有民办特色的思政课教师引才用才机制，通过拓宽人才引进渠道、创设优质环节条件、提供可持续发展保障，优化师资队伍，打造民办学校思政课生力军。老师们认真钻研授课艺术，充分考虑学生的理论接收方式和课堂语言话语偏好，积极探索符合学生特点的灵活多样的教学方式，形成具有自身特点的思政“金课”方法论。为更好地满足学生成长诉求、时代发展要求和社会进步需求，让教学这件有意义的事情变得越来越有意思，学校还定期举办专家学者热点报告会、师生交流会、问卷调查等活动。
拓展育人途径，突出实践养成。在民兴校园里，随处可见名言警句、宣传栏和文化长廊等，使校园充满浓厚的文化气息，使全方位的政治引领和价值引领无处不在。学校以中华传统文化、家国情怀、社会主义核心价值观等为主题，每学期开展“开学第一课”、经典诗篇诵读、“中英文诗歌朗诵会”“国庆大合唱”、师生书画展、成人礼等活动，在丰富的综合实践活动中传播中华优秀传统文化和社会主义核心价值观。学校结合思政课教师、校外思政专家、社会文化名人三方力量，把“思政小课堂”同“社会大课堂”相结合，搭建“文化传承+思政教育+主题教育”特色平台，统筹校内校外、课内课外、线上线下，积极影响和带动家庭、社会，发挥德育教育功能，形成学校、家庭、社会的协同育人机制，释放强大合力。
“育才造士，为国之本”。泰州市民兴实验中学始终坚持社会主义办学方向，以立德树人为目标，以社会主义核心价值观为引领，针对社会对人才的素质要求，实现优秀文化传承、师资队伍建设、课程改革创新、学生素质提升的“一平台四推进”教育体系，全员全过程全方位“三全育人”的教育模式。未来，我校仍将继续基于学生发展、整合各方力量，打造大思政格局，实现思政教育的高质量发展。（泰州市民兴实验中学校长 曹福春）
编辑：陈玉霞
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