7月13日至14日，全国新教育实验第十九届研讨会在姜堰区举行，来自全国各地的2000多名教师代表前来“取经”。姜堰区教育局以《唱一首“乐学”的歌》为主题作教育叙事报告，让与会代表深入了解和分享姜堰区新教育实践经验和成果。
新教育的理念是过一种幸福完整的教育生活。2003年9月，姜堰成为全国第一个整区域加入新教育的实验区，启动了整体推动新教育实验的探索。2004年5月，这项探索得到新教育总课题组的确认。对照新教育实验提倡的“十大行动”，该区提炼出了个性化的“十个一”目标，即一书一世界、一人一博客、一周一行走、一生一舞台、一课一风格、一人一平板、一月一主题、一班一风景、一人一课表、一家一宇宙。这“十个一”既是新教育实验“十大行动”的区域特色版本，也是发展创新的版本。
代表们走进姜堰区励才实验学校、实验小学教育集团、白米中心小学等16所学校，近距离感受姜堰实验区人文教育的丰硕成果。姜堰实验小学教育集团城南校区“古诗牌”“悦读币”“朗读者”“手指上的阅读”，一系列大阅读活动精彩纷呈，学生在趣味游戏中提高了语文水平。姜堰区第二实验小学教育集团三水校区“我的成长书”活动，教师、学生和家长轮番上台，声情并茂地推介自己喜爱的作品……
姜堰教育局局长单平宏介绍，近年来，姜堰区以“书香伴成长”为主题，打出“大阅读”系列“组合拳”：必读书目、阅读清单，为儿童精神发育提供了“营养菜谱”；阅读书吧、漂流书屋，让阅读随处可见；手指上的阅读、我为童书代言，引导学生由浅入深，从阅读走向创造；“书香家庭”评比、“我的成长书”发布，唤醒了父母、老师的陪伴意识。此外，该区还持续开展书香校园、阅读小明星、优秀文学社团、校刊社报评选等活动，组织古诗词大赛、课本剧展演等，让学生在生命拔节的过程中浸润着浓浓的书香。
班级教室是学生的“第二个家”，应该成为孩子学习的乐园。姜堰按照新教育的要求，全面缔造“完美教室”，班级教室不再是格式化的符号，具象化的命名赋予其一种人文力量。更重要的是，在共同设计班名班徽、班级愿景、师生公约的过程中，师生之间、同学之间更加和谐、更加温馨，班级教室已然成为孩子们快乐成长的理想家园。
课程是学校教育的核心，倡导教师研发卓越课程是新教育的重要行动之一。从2014年开始，姜堰整体推进课程整合试验，实施“灵动周三”综合实践课程和“多彩周五”社团课程，每周两个半天不上传统的文化课，以行走的方式还学生更多聆听窗外的机会，用丰富的社团活动发展学生的个性潜能。
全国政协常委、副秘书长、新教育实验发起人朱永新认为，姜堰是全国新教育实验区样板，希望大家能从中得到启迪，获得力量，将新教育幸福的种子播进全国所有校园。（钱宏斌 姜宣 红军 高杰）
编辑：陆冬梅
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