今年以来，姜堰区教育局从制度建设、政策领悟、流程管理三方面着手，全面推进教育事业统计工作，切实提升教育统计质量。
制度建设，筑牢教育统计基石。一方面，分层组织全区教育统计工作负责人和统计人员，认真学习教育部《统计管理规定》及教育统计有关文件，制定了姜堰区教育统计制度，明确了学校统计流程，建立了数据反馈、会商、核对、审定制度等，确保教育事业统计工作有序开展。另一方面，局层面成立教育事业统计工作领导小组，认真制定教育事业统计方案，实行统一领导、分级负责，将教育事业统计工作进行层层分解，职责明确，落实到人。同时督促各学校成立相应组织机构，明确具体分管领导，加强教育统计人员队伍建设，从而有效提高教育事业统计数据质量。
业务培训，淬炼教育统计素质。常态化开展业务培训，每年举办统计法律法规、业务知识和统计软件等专题培训会，将政策法规、填报说明、指标解释及往年填报易错点印制成册，发放到每一名统计员手上，采取会前自学、会上培训、会后讨论等多种形式进行学习。可视化现场操作，局各科室负责人现场作指标填报说明。通过学习业务，确保统计人员能够全面掌握统计法规、工作流程、指标解释、填报要求和软件应用。精准化操作指导，建立统计工作群，全区教育统计人员相互学习、沟通交流，凝聚智慧和力量。
把好三关，提升教育统计质量。严把数据源头关，要求各校所有基础台账数据按实填列，及时更新。严格遵循基础数据由下向上，不得杜撰数据，不得闭门造表。严把数据审核关，业务科室对各校上报的统计数据进行审核时，将掌握的实际数据与上报的数据与一一比对，逐项分析，横向比对，纵向把关，以确保业务统计与填报数据一致。严把数据上报关，要求基层单位及时准确上报业务数据，做到全程留痕，提高教育事业统计数据的真实性、准确性、完整性和及时性。
编辑：陈玉霞
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