姜堰美校对高三学生进行美术专业课分层教学。
美术分层教学是根据学生的文化成绩和专业基础进行合理地课程安排,帮助学生清晰定位,自取所需,为高考做好充分准备:美术学科程度高的学生找准方向再“冲一冲”,学力不足的学生“补深度”,美术各科有所失衡的进行综合提升。以此帮助学生扬长避短、长远发展。
校长丁洪湖说,美术课分层教学的“分层”不是简单地给学生“分类”,而是在教学过程中让学生根据自己的美术基础来强化学习和专项练习。通过分层教学较好地落实因材施教的教学原则,有效地促进各层次学生的发展,充分地调动了学生学习的积极性以及学习兴趣,使每个学生的潜能得到尊重和发挥。
编辑:黄丽萍
|