姜堰梁徐中心小学：聚焦“学为中心”主线，聚力课堂教学变革

       姜堰区梁徐中心小学近期举行为期6周的“学为中心”课堂教学研讨活动，进一步推进“乐学”好课堂建设，彰显校本化“真实”教学样式。

       语文组老师立足新课标新课堂，构建以任务学习为主旋律的教学板块，创设乐学活教的真实教学情境，强化学生经历积极的语言实践过程，有力激发了学生学习的主动性和积极性，学生语文核心素养得到了发展。集中评课环节，大家结合课例，围绕以任务设计为教学手段，基于大单元学习方式，就如何精准定位乐学活教目标，系统整合设计要素，创建“有意义、有意思、有技术、有品质”的语文课堂进行了深入研讨。

       数学组成员人人参与课堂展示，精巧构思、组织活动，给予学生充分展示的机会，调动学生学习热情，适时引导学生深入思考。评课活动中积极互动，呈现出浓郁的互学共进的氛围。老师们认为，彰显以“学为中心”的教学，教师应深入地观察每个学生，预先设计好可以激发学生内驱力的学习任务，引领学生开展多样化的互动活动，引导学生的表达，拓展学生的思维，让学生的经验更加深刻，夯实学生核心素养的发展。

       英语组老师积极践行以学为中心的教学理念，课堂教学注重课前布置预习单，让学生跟读课文，了解文本大意；课中运用共学单，由扶到放，注重合作学习；课后有续学单，对文本内容进行巩固提升。集中研讨环节，结合相关课例，大家就英语“乐学”好课堂情境设计，促进学习方式优化、教学质量提高，实现核心素养在课堂教学中落地进行了深度交流。

       此次教学研讨活动，由一至六年级语文、数学、英语教师依次执教展示。整个教研过程聚焦“学为中心”，融合校本化“真实课堂”范式，引导教师深入探索灵活多样的教学方式，真正让课堂动起来，趣起来，活起来，有力推进了“乐学”好课堂建设走深走实。（钱佳俊 丁松山）
 

编辑：张萍