姜堰东桥小学凤凰园校区获评省艺术教育特色学校

       近日，省教育厅发布关于新一批江苏省中小学艺术教育特色学校考评结果通报，姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区榜上有名。

       姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区以“尚美立人”为办学理念，以新课程改革为契机，以“创新——发展”为主旋律，不断探索，不断实践，积极打造艺术特色教育品牌。在“双减”政策背景下，根据新课程标准要求，学校聚焦艺术课程核心素养，充分发挥艺术教育在培育学生审美和人文素养中的重要作用。以校园文化、课程建设、师生成长、艺术展演为载体，深入挖掘学生艺术潜能，加强艺术课程建设，提升艺术教师专业素养，促进学生艺术素质全面发展。学校先后被评为全国新教育实验示范学校、江苏省小学课程教材改革实验先进集体、江苏省文明学校、江苏省和谐校园、江苏省艺术特色学校。

       校园融入艺术元素，审美感知浸润心田。学校以学生自己创编的作品精心打造艺术文化环境，班级门前走廊、楼道拐角处、楼层间的艺术长廊上，随处可见一张张生动的水墨画、鲜明的儿童画、创意手撕画、五彩水粉画、风格迥异的书法作品、还有一幅幅记录“美时美刻”的摄影作品、一件件精美的科技小制作。通过校园荣誉栏、创意文化墙、风采展示台等专栏设计，将学生最得意的创意作品展示出来，见证学生艺术成长，显现学生个性发展和艺术才能，激发学生参与实践创新艺术的热情。鼓励每个学生有1至2项艺术兴趣或特长，力争有作品上墙或上台展示。校园设有艺术陈列室，书法展览室、国画、水彩画、纸浆画、手工制作、劳动技能、舞蹈队、合唱团、古筝、二胡、葫芦丝等数十个专用功能室，先进的多媒体教学设备集音画乐于一体，优美的绘画，精致的手工，各具特色的书法作品，室内艺术元素潜移默化影响着学生的审美感知，对培养学生艺术兴趣和发展艺术素养起着积极的推动作用。

       搭建多彩展示舞台，彰显学生艺术风采。开展主题艺术节活动、传统节日专题系列活动、艺术小明星年度评选、艺术展演等，为学生提供展示艺术才华的大舞台，充分展现学生多才多艺的综合素质和朝气蓬勃的精神面貌。精彩纷呈的文艺汇演将艺术教育与社会实践相结合，成为学校艺术教育的契合点和生长点。学校合唱队多次荣获泰州市一等奖的好成绩，歌舞《乐学歌》、情景剧《爱的接力》在全国新教育年会上展示，《萤火虫》《阳光书屋》《悦读》《映山红》《大手牵小手》《绿色环保秀》等节目多次参加市级、区级文艺汇报演出，京剧联唱参加泰州市“京剧进校园”活动演出，近百名学生在泰州市少儿个人艺术单项比赛中获奖。

       加强艺术课堂研究，提升教师专业素养。每日清晨，艺术组老师会早早到校，他们有的在音乐室弹琴、练声；有的在画室绘画、手工制作；有的在舞蹈房练习基本功、热身……通过各项技能、基本功的练习，弥补年轻教师自身发展的不足，让年轻教师尽快熟悉教材内容和教学目标，每一位艺术教师都要掌握小学音、体、美必备的专业技能。艺术教研组加强集体备课、教研课、常态课的研究，教研组长每学期带头上示范课。学校制定教师青蓝工程计划，由骨干教师引领帮助年轻教师迅速成长，每位教师需制定个人三年发展规划，定期进行量化考核，评选出集团“教学之星”。学校注重文化精神引领，努力唤醒教师追求卓越的动力，借助集团“教师发展学校”、校区业务研讨、承办开放活动等平台，着力提升艺术教师个人素养，为学校的艺术教育提供源源不断的动力。一批批优秀教师脱颖而出，杭晓慧、钱静、石峰、孙莲等老师先后在泰州市、姜堰区青年教师基本功大赛中荣获一等奖。

       创建校本艺术课程，艺术与多学科融合。围绕学校内涵发展项目“一个经验：建构高品质学习生活”研究，艺术课程以社团为载体，以歌舞、器乐、书画、劳技教育等为特色，不断提炼和促进学生审美艺术内涵发展。60多个校级和班级社团如春笋般拔节而上，成为学生自主发展的快乐家园。学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，倾心打造班本、校级精品社团。“趣味纸浆画”“兰亭书法班”“星辰合唱团”“向日葵舞蹈队”“尚武舞龙社”等精品社团不断释放着璀璨的艺术魅力，培育出朵朵绚烂的凤凰之花，被评为泰州市一校一品项目。“许志坚舞蹈工作室”，根据学生发展需求开展教育活动，利用姜堰本土教育资源，开发出《滚莲湘》《牵驴花鼓》等具有地方特色的艺术课程。自编自创音诗舞《乐学歌》在全国新教育年会、泰州市“胡瑗读书节”演出；校园剧《转念之间》在省校园心理剧展评中获奖；舞蹈《阳光书屋》《知书达理》和“舞龙”表演等在泰州市“5+2”素质教育展示；环保秀《绿精灵》在泰州市电视台展示；情景剧《公仪休拒收礼物》参加泰州市廉政文化进校园专题演出；情景舞蹈《大手拉小手》在区普法活动中展示。
 
       推进艺术教育科研，追求高品质发展。聘请多名校外专家作为辅导老师，同时加强校内艺术教师的培训力度，根据教师个人专业发展需要，教科室有计划地组织教师参加各级业务研修、观摩学习活动，促使教师的专业成长和能力提升。引领艺术教师申报以艺术特色教育工作为主题的省市区课题研究，江苏省教学研究立项课题《构建尚美课堂的校本实践研究》《苏中地区民歌资源开发和利用的实践研究》已顺利结题，《小学音乐欣赏教学中的审美教育实践研究》泰州市教育科学“十四五”规划课题正在研究当中，数十篇教学设计和教育论文发表在《学周刊》《科学大众》《艺术品鉴》《好家长》《教育研究与评论》等期刊上。孙莲老师的《心如纸水待重生——趣味纸浆艺术》获江苏省“课后服务学生活动优秀方案”一等奖， 同时“趣味纸浆”入选全国校本课程典型案例集。
 

编辑：陈玉霞