姜堰教育局“三强化”探索劳动育人新模式

       今年以来，姜堰区教育局积极组织形式多样、内涵丰富的劳动教育和主题实践活动，全面提高学生劳动素养，充分发挥劳动育人功能。
 
       强化劳动精神宣传，形成价值认同。各学校通过开展升旗仪式、主题班队会、手抄报制作、劳动故事分享等一系列活动，深植劳动光荣理念。实验幼儿园邀请家长志愿者走进课堂介绍自己的职业，让孩子们了解各行各业对社会的贡献，感受劳动者的光荣。淤溪小学组织研学小队寻访省市劳动模范，感悟劳动者的精神品质，体会劳动的崇高价值。
 
       强化劳动实践活动，掌握劳动技能。各学校充分利用校内农场、小苗圃等劳动课程实践场所，组织开展“义卖节”“开垦节”“分享节”等活动，创新开展“木工坊”中小学贯通课程，培养劳动技能，激发热爱劳动的志趣。第二实验幼儿园组织幼儿开展生活自理能力大比拼，在比赛的过程中体验到劳动的快乐，增强团队合作意识和集体荣誉感。
 
       强化多方协同联动，培育劳动品质。各学校依托校本资源设计不同学习主题，将劳动实践渗透校内日常生活的每一个环节，健全科学评价体系，形成激励效应。校内外充分联动，拓展校外劳动教育资源，联合相关社区和区域内特色企业，设立校外劳动实践基地，把劳动教育实践课真正上到田间地头。号召学生在家中制定日常劳动计划，开展“打卡”活动并定期分享心得体会，培养学生劳动习惯，有效形成劳动教育合力。
 

编辑：陈玉霞