姜堰溱潼中学：举行融改实验集体备课交流活动

       10月10日，姜堰区溱潼中学开展以“信息技术在物理课堂教学中的应用与实践”为主题的集体备课交流活动，深入推进信息技术与学科教学的深度融合，积极探索核心素养视域下“导•学•测•评”创新教学模式。
 
       集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧。学校高三物理集体备课活动始终坚持“八制”。

       第一，单元制：以章节（或知识点）为基本备课单位，明确责任人，实施备课。
 
       第二，主备制：明确一人为主备人。
 
       第三，中心发言制：主备人即中心发言人，进行系统说课。
 
       第四，集体讨论定稿制：人人发言、讨论，形成集体意见，修改、完稿、定稿。
 
       第五，自主执教制：依据定稿教案自主、创新执教。
 
       第六，个性反思制：每个人执教后要写出简短反思
 
       第七，资源共享制：教案、课件、补充资料等教学资源共享。
 
       第八，成果文献制：保存资料，逐年修改完善，长期受用，发挥历史价值与参考价值。

       本次集体备课活动的主备人是学校物理教学骨干何传信老师，何传信分享了自己的独特见解：同时以自身的信息技术能力，结合教学活动的目标、重点和难点等，设计互动课件，讲解设计的思路。备课组的另外两位张永红老师、常广国老师对教学设计中关于实验的设计也提出了自己的看法。
 

编辑：陈玲