姜堰梁徐中心小学举行数学主题教学观摩研讨活动

       10月13日上午，姜堰区梁徐中心小学举行数学主题教学观摩研讨活动。本次活动聚焦“小学数学深度阅读与表达能力培养”课题研究，融合“M-IT”教学模式，让所有教师能带着问题听课和研讨，切实提高了活动的针对性和有效性。

       活动中，于佳璇老师执教了《简单的周期》一课，课堂上学生气氛活跃，积极参与活动。教师给学生提供自主发现、自主合作、自主交流、自主汇报的学习方式，真正把课堂交给学生。整节课注重对学生表达能力的培养，创设情境激发学生“多说、敢说，想说、会说"的欲望，课堂氛围平等、宽松、民主。

       课程结束后，全体数学教师进行了研讨。大家一致认为于老师这节课准备充分，每一个环节精心设计，尤其是习题设计有层次且趣味性强，有效激发了学生的学习兴趣，赢得了听课老师的一致好评。大家也积极献言献策，从新课导入、教学流程、练习设计、课堂检测、板书设计等各个环节逐一推敲，提出了改进建议。

       该校副校长丁松山结合省教研课题“小学数学深度阅读与表达能力培养的实践研究”，针对学生表达能力培养提出要求：要给学生树立自信——敢说。学生有了自信心，就会敢于表达心中的想法，也就迈出了数学语言表达能力培养的第一步；要分层要求——愿说。对于不同水平的学生提出不同要求，每次回答都给予正面的评价，当他们感受成功的体验后，自然就会愿意主动地参与课堂的互动中来；要给予指导——会说。课堂中，对于新的知识内容，要想学生用正确的数学语言表达出来还是有一定困难的，需要老师给予一定的指导，搭好进阶的“架子”。
 
       本次教研活动通过教师间的沟通交流，共同探讨了新课程理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法，极大地鼓舞了全体数学老师的教研热情，为该校“M-IT”教学变革注入了活力。
 

编辑：陈玉霞